Durant aquest tercer trimestre, a banda de la ruta pel Casc Antic de Barcelona i de la visita al Castell de Montjuïc, ens hem iniciat en el treball per capses d’aprenentatge: un recurs d’ensenyament-aprenentatge guiat i globalitzat on l’alumnat desenvolupa l’autonomia i l’autogestió per tal d’arribar a un objectiu concret.
Tot i que l’eix vertebrador de les capses és Barcelona, cadascuna d’elles es concreta amb una proposta de treball específica, potenciant l’aprenentatge competencial, el treball individual i en petit grup, la gestió del temps, l’hàbit d’organització i l’ús respectuós dels materials.
Al llarg de les diferents sessions, els i les alumnes han passat per 6 capses en total, treballant aspectes lingüístics, matemàtics, de valors i ciutadania, històrics, artístics i audiovisuals.
- EL PAS DEL TEMPS: descobrim les etapes de la història, la línia del temps i situem diferents fets hist`òrics del passat.
- POSTALS DE BCN: indrets emblemàtics de Barcelona, els localitzem al mapa, fem recerca sobre ells i escrivim una postal.
- BARCELONA A VISTA D’OCELL: fem zoom i ens situem a vista d’ocell treballant diferents mapes muts per ubicar-nos dins del territori, de micro a macro.
- GEOMETRIA DE L’EIXAMPLE: línies terrestres imaginàries, tipus de línies amagades a l’Eixample, vies principals de la ciutat, caçadors d’angles, tot descobrint a ldefons Cerdà.
- VA DE BARRIS: què és un districte, què és un barri, organització territorial de la ciutat.
- DIGUES LA TEVA!: la veu dels infants, reflexionem individual i en equip sobre la nostra ciutat i barri, fem propostes de millora i les traslladem a una carta col·lectiva que farem arribar al districte.
Una proposta viva, flexible i amb moltes possibilitats!
Aquí us deixem una petita mostra fotogràfica de les sessions a l’aula.

